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Amministrazione trasparente - Performance ( artt. 10 e 20 D.Lgs. n.33/2013)

 Art. 10. (Principi di tassatività delle cause di esclusione e di massima partecipazione)

1. I contratti pubblici non sono affidati agli operatori economici nei confronti dei quali sia stata accertata la sussistenza di cause di esclusione espressamente definite dal codice.

2. Le cause di esclusione di cui agli articoli 94 e 95 e 95 sono tassative e integrano di diritto i bandi e le lettere di invito; le clausole che prevedono cause ulteriori di esclusione sono nulle e si considerano non apposte.

3. Fermi i necessari requisiti di abilitazione all’esercizio dell’attività professionale, le stazioni appaltanti e gli enti concedenti possono introdurre requisiti speciali, di carattere economico-finanziario e tecnico-professionale, attinenti e proporzionati all’oggetto del contratto, tenendo presente l’interesse pubblico al più ampio numero di potenziali concorrenti e favorendo, purché sia compatibile con le prestazioni da acquisire e con l’esigenza di realizzare economie di scala funzionali alla riduzione della spesa pubblica, l’accesso al mercato e la possibilità di crescita delle micro, piccole e medie imprese.

2. Le cause di esclusione di cui agli articoli 94 e 95 sono tassative e integrano di diritto i bandi e le lettere di invito; le clausole che prevedono cause ulteriori di esclusione sono nulle e si considerano non apposte.

 

Il sistema di valutazione e misurazione della performance ai sensi dell’ art. 7, d.lgs. n. 150/2009 non è di competenza delle istituzioni scolastiche (art. 74, comma 4 del d.lgs. n. 150/2009).


Performance ( artt. 10 e 20 D.Lgs. n.33/2013)Performance ( artt. 10 e 20 D.Lgs. n.33/2013)
Piano delle performance
Art. 10, c.8, lett. b - Data: 23/12/2015
Relazione sulle performance
Art. 10, c. 8, lett. b - Data: 23/12/2015
Ammontare complessivo dei premi
Non esistono nel contesto scolastico premi al personale docente e ATA collegati alla performance individuale. - Data: 23/12/2015
Dati relativi ai premi
Non esistono nel contesto scolastico sistemi di differenziazione della premialità per il personale docente e ATA basati sulla performance individuale. - Data: 23/12/2015


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